【中学5教科】記述問題がスラスラ解ける！解答のコツと勉強法を徹底解説！

「記述問題が苦手…」「答えは分かるのに、文章にするとまとまらない…」 こうした悩みを抱えている中学生はとても多くいます。

定期テストや模試、そして入試でも頻出の“記述問題”。

配点も高く、ここで失点してしまうと全体の点数に大きく響いてしまいます。
でも、逆に言えば、

「書き方のルール」さえ分かれば、だれでも記述問題は得点源になります！

この記事では、記述問題が苦手な人でも自信を持って解けるようになるために、5教科別にそのコツと対策をわかりやすく紹介します。

記述問題が苦手な人に共通する悩み

記述問題を苦手とする中学生の多くは、次のような悩みを持っています。

• 「何をどう書けばいいか分からない」
• 「頭の中には答えがあるけど、文章にするのが難しい」
• 「書き始めても、途中で詰まってしまう」

このようなつまずきは、「設問の意図」と「記述の型」を意識するだけで、大きく改善することができます。

記述問題を解く3つの基本ルール

設問の意図を読み取る

「なぜ」「どのように」「どうなる」といった問いには、それぞれ求められている答え方があります。

問題文を読みながら、「これは理由を聞いているのか？ それとも結果を聞いているのか？」と考える習慣をつけましょう。

書き方の「型」を覚える

記述問題には定番の構文パターンがあります。

• 原因：「〇〇の理由は、△△だからである。」
• 結果：「その結果、〇〇となった。」
• 仕組み：「〇〇は△△の働きにより□□になる。」

このような「型」に当てはめれば、考えがスムーズに文章化できます。

書く前にメモで整理する

いきなり解答用紙に書き始めるのではなく、まずは頭の中を整理することが大切です。

箇条書きで「答えに入れたい要素」をまとめてから、それらを文章にしていくと、迷わず書けるようになります。

国語の記述問題：筆者の考えを読み取る

国語では「筆者の考え」や「登場人物の気持ち」を説明する記述がよく出題されます。答えは本文の中に必ずあるので、接続語に注目しましょう。

• 「だから」「しかし」の後に、筆者の主張が出ることが多い
• 「例えば」の前後には考えと具体例の関係がある

文章にする際は、

• 「〇〇と考えている。それは△△だからである。」
• 「〇〇という状況で、△△と感じた。」

というような型を使うとまとまりやすくなります。

数学の記述問題：証明や説明

数学では、図形の証明や式の導出など、論理の積み重ねが問われます。

まずは、「何を証明するか」を明確にします。

そのうえで、

1. 仮定：「仮定より、〇〇である。」
2. 適用：「△△の性質を使うと□□がわかる。」
3. 結論：「したがって、〇〇が証明された。」

と、順序立てて記述していきましょう。

社会の記述問題：歴史や制度の因果関係

社会科の記述では、原因・経過・結果の3ステップで説明すると分かりやすくなります。

例えば「地租改正」について書くなら、

• 原因：税収の安定化を図るため
• 経過：土地所有者が地価に応じて現金納税
• 結果：農民の負担が増し、一揆が起きた

というように、順を追って整理すると、読み手に伝わりやすい文章が作れます。

理科の記述問題：現象のしくみや理由

理科では「なぜそうなるのか？」という問いが多く出されます。

ポイントは、専門用語を正確に使うことです。

例えば、浮力についての問題であれば、「浮力は、物体が押しのけた水の体積に比例するため、体積が増えると浮力も大きくなる。」

のように、原理をきちんと説明できることが求められます。

よくある失敗とその対策

記述問題では、次のようなつまずきがよく見られます。

• 書き出しで止まってしまう
  → メモを取って整理してから書く
• 文章が長くなりすぎて意味不明
  → 一文一意を意識する
• 答えがぼんやりしている
  → 原因・しくみ・結果のどこを聞かれているかを明確に
• 語句があいまい
  → 教科書や資料集で用語の意味を確認する

まとめ：記述問題は「練習すれば必ず伸びる」力

記述問題は「センス」ではなく、「慣れと準備」です。

型を身につけ、練習を重ねれば、誰でも得点できるようになります。

そして、記述力は入試だけでなく、将来社会に出てからも「伝える力」として役立ちます。

最初からうまく書けなくても大丈夫。

あきらめずに、1問ずつ丁寧に練習していきましょう。あなたの言葉で、自分の考えを伝える力を育てていきましょう。