英語の疑問文の作り方を徹底解説！「隠れたdo」で中学生でもスッキリ理解

英語の授業でよく出てくる「疑問文」。
be動詞のときは主語と動詞を入れ替えるだけなのに、一般動詞のときには「do」や「does」が急に出てきます。

「なんでここでdoが出てくるの？」
「三単現や過去形になると、さらにややこしい…」

そう感じたことはありませんか？

実は、このモヤモヤをスッキリ解決できる考え方があります。それが 「隠れたdo」 を意識する方法です。
一見バラバラに見える疑問文のルールが、「隠れたdo」を使うことで一つの仕組みとして理解できるようになります。

この記事では、

• be動詞の疑問文
• 一般動詞の疑問文
• 三単現や過去形での応用

をわかりやすく解説し、「疑問文って簡単だ！」と感じられるコツを紹介します。

基本ルール｜be動詞と一般動詞の疑問文の違い

英語の疑問文を作るとき、まず大事なのは「その文に使われている動詞が be動詞 なのか、一般動詞 なのか」を見分けることです。
この判断で、疑問文の作り方が大きく変わります。

be動詞の場合：入れ替えるだけ

be動詞（am, are, is, was, were）が使われているときは、とてもシンプル。
主語とbe動詞を入れ替えるだけ で疑問文が完成します。

ポイントは、「入れ替えるだけ」というルールが現在形でも過去形でも同じだということです。

一般動詞の場合：doが必要

一方、play, watch, go などの一般動詞を使った文は少し違います。
この場合は do / does / did を文の先頭に置いて疑問文を作ります。

ここで多くの生徒が「be動詞は入れ替えるだけなのに、なぜ一般動詞はdoが必要なの？」と疑問に思います。
この“違い”を整理するために役立つのが、次のセクションで紹介する 「隠れたdo」 の考え方です。

この章では、「be動詞は入れ替えるだけ」「一般動詞はdoが必要」というシンプルなルールを押さえることがゴールです。

隠れたdoを考えるとわかりやすい！

「be動詞は入れ替えるだけなのに、一般動詞のときは do や does、did が出てくるのはなぜ？」
多くの生徒がつまずくのはここです。

そこで役立つのが 「隠れた do」 という考え方です。
これは、「実は一般動詞の文には do が隠れている」とイメージしてみる方法です。

例文で考えてみよう

普通の文：You play the guitar.（あなたはギターを弾きます）

これを「隠れた do」で考えると、こうなります。
→You do play the guitar.

つまり、「do＝する」「play＝演奏する」と分けて考えると、
「あなたは演奏をする」という意味になり、不自然ではありません。

疑問文にすると…

この「隠れた do」をそのまま文の先頭に出すと、
Do you play the guitar?
となり、疑問文が完成します。

この考え方のメリット

• 一般動詞の疑問文ルールが「なぜ do が必要か」を納得できる
• 三人称単数現在形（does）や過去形（did）の理解にもつながる
• 「be動詞は入れ替え」「一般動詞は隠れた do を前に出す」と覚えるとスッキリ整理できる

次の章では、この「隠れた do」の考え方を 三単現（He plays〜）や過去形（She went〜） に応用してみます。

応用①｜三人称単数現在形の疑問文

一般動詞の疑問文でよくつまずくのが 三人称単数現在形（he, she, it + 動詞に -s がつく形） です。
ここでも「隠れた do」の考え方を使うとスッキリ理解できます。

例文

He watches TV.（彼はテレビを見ます）

ステップで考える

1. 三単現の s を外す
   → He watch TV.
2. 隠れた do を入れる
   → He do watch TV.
3. 三単現の s を do に移す
   → He does watch TV.
4. does を前に出す
   → Does he watch TV?

ポイント

• 「watches = does + watch」と考えるとわかりやすい
• 疑問文では動詞は 必ず原形 に戻る
• does の中に「三単現の s」が含まれていると覚えると混乱しにくい

練習してみよう

• She plays tennis. → Does she play tennis?
• It runs fast. → Does it run fast?

この「三単現の s を does に移す」という発想は、多くの生徒が「なるほど！」と納得する瞬間です。
次は、同じ考え方を 過去形の文 に応用してみましょう。

応用②｜過去形の疑問文

次は、動詞が 過去形 になっているときの疑問文です。
ここでも「隠れた do」を使うと、なぜ did が出てきて動詞が原形に戻るのかが理解できます。

例文

She went to school.（彼女は学校に行きました）

ステップで考える

1. 動詞の過去形をいったん外す
   → She go to school.
2. 隠れた do を入れる
   → She do go to school.
3. do を過去形に変える
   → She did go to school.
4. did を文頭に出す
   → Did she go to school?

ポイント

• 動詞そのもの（go, watch, playなど）は必ず 原形 に戻る
• 過去を表すのは「did」に任せる、と考えるとシンプル
• だから「She went to school?」のようにはならない

練習してみよう

• He played soccer. → Did he play soccer?
• They studied English. → Did they study English?

「三単現では s を does に移す」「過去形では過去を did に移す」というふうに整理すると、疑問文のルールがすっきりまとまります。

注意点｜「隠れた do」はあくまで説明の工夫

ここまで「隠れた do」を使って疑問文の作り方を説明してきました。
ただし、大事なポイントがあります。

それは―― 「隠れた do」はあくまで学習のためのイメージであって、実際に英文を書くときに使うものではない ということです。

説明のときに使った

• You do play the guitar.
• He do watch TV.

といった文は、普段の英文では書きません。

実際に使うのは、あくまで正しい形

• Do you play the guitar?
• Does he watch TV?

です。

「隠れた do」の役割

• 疑問文の仕組みを理解しやすくするための工夫
• 「なぜ do / does / did が必要なのか？」という疑問に答えるための考え方
• 実際の英文を作るときのルールそのものではない

ポイントは、「説明の道具」と「実際の文」をきちんと分けて考えること。
そうすれば、疑問文を正しく使えるようになりながら、文法の背景もスッキリ理解できます。

まとめ｜疑問文は「隠れた do」でスッキリ理解！

英語の疑問文は、ルールを整理するととてもシンプルです。

• be動詞 の文は、主語と動詞を入れ替えるだけ
• 一般動詞 の文は、「隠れた do」を前に出すイメージ
• 三単現 では「s が does に移動する」
• 過去形 では「過去の意味を did に移す」

こうして考えると、be動詞と一般動詞の違いも、三単現や過去形での形の変化も、すべて一つのルールで理解できるようになります。

「隠れた do」は実際に英文を書くときに使うわけではありませんが、学習のヒントとしてとても役立ちます。
疑問文を作るのが苦手だった人も、この考え方を取り入れて練習していけば、必ずスムーズに作れるようになりますよ。

練習問題コーナー

以下の英文を 疑問文に書きかえてみましょう。（答えはすぐ下にあるので、まずは自分で考えてから確認してください！）

【基礎編】be動詞

1. You are a student.
2. She was in the library.

【一般動詞編】

3. You play soccer.
4. They study English every day.

【三人称単数現在形編】

5. He watches TV.
6. She plays the piano.

【過去形編】

7. She went to school yesterday.
8. They studied math last night.

解答

1. Are you a student?
2. Was she in the library?
3. Do you play soccer?
4. Do they study English every day?
5. Does he watch TV?
6. Does she play the piano?
7. Did she go to school yesterday?
8. Did they study math last night?

さらにチャレンジ！

• 自分で肯定文を作り、それを疑問文に変えてみましょう。
• 家族や友達と「質問ゲーム」をして練習するのもおすすめです。